До конца 2025 года школьники и студенты колледжей могут принять участие в турнире Знание.Игра: школы и колледжи. Интеллектуальные соревнования проводит Российское общество «Знание» при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации в рамках проекта Знание.Игра.

Турнир проходит еженедельно по вторникам до конца 2025 года в онлайн-формате. По итогам каждой игры определяются 14 победителей в индивидуальном зачете: пять игроков, набравшие максимальное количество баллов по всероссийскому рейтингу, и девять игроков, получившие максимальное число баллов в рейтинге по каждому федеральному округу.

Содержание игр турнира посвящено истории России и национальному достоянию страны, достижениям в сфере науки, искусства, спорта, а также таким государственным праздникам, как День народного единства и День добровольца (волонтера). Кроме того, в материалы интеллектуальных соревнований включены вопросы от лидеров общественного мнения и государственных деятелей.

К участию в турнире приглашаются школьники и студенты учреждений среднего профессионального образования в возрасте от 12 до 18 лет. Каждая игра состоит из 30 вопросов и доступна с 00:01 до 23:59 по московскому времени для прохождения каждый вторник 21 и 28 октября; 11, 18, 25 ноября; 2, 9 и 16 декабря 2025 года. Из них онлайн-соревнования 28 октября посвящены Дню народного единства, 2 декабря – Дню добровольца (волонтера) в России.

Регистрация участников открыта в течение всего периода проведения на официальном сайте проекта.

Министерство просвещения Российской Федерации подготовило разъяснения о порядке приема в школы и проведении тестирования на знание русского языка для детей иностранных граждан и лиц без гражданства. Соответствующий приказ № 727 от 8 октября 2025 года опубликован на Официальном интернет-портале правовой информации.

В соответствии с Порядком на проверку комплектности документов отводится пять рабочих дней. В случае предоставления неполного пакета документов заявление возвращается без рассмотрения. При этом срок для повторной подачи документов не ограничен.

От прохождения тестирования на знание русского языка освобождаются учащиеся, которые переводятся в другую школу. Для зачисления необходимо предоставить личное дело ребенка и справку о периоде обучения, содержащую сведения об успеваемости в текущем учебном году (перечень изученных предметов и оценки). Кроме того, от тестирования освобождаются учащиеся, успешно прошедшие государственную итоговую аттестацию и имеющие аттестат об основном общем образовании. При приеме в школы с углубленным или профильным изучением предметов наряду с тестированием может проводиться дополнительный индивидуальный отбор.

В случае отсутствия свободных мест в школах региональным органам управления образованием рекомендовано направлять детей в те образовательные организации, где есть свободные места.

В Порядок внесены изменения, позволяющие проводить тестирование в устной форме, а также снять ограничение на обязательный трехмесячный период ожидания после неуспешной попытки. Этими решениями могут воспользоваться:

• участники Государственной программы по оказанию содействия добровольному переселению в РФ соотечественников, проживающих за рубежом, и члены их семей;
• лица, разделяющие традиционные российские духовно-нравственные ценности, в отношении которых принято решение о выдаче разрешения на временное проживание в РФ, а также члены их семей;
• дети дипломатических работников (члены семей глав и сотрудников дипломатических представительств, консульских учреждений и международных организаций в РФ).

Кроме того, для детей дипломатических работников определят одну тестирующую организацию на территории субъекта Российской Федерации. Для прохождения ими процедуры необходима копия аккредитационного документа их родителей. Информация об успешном выполнении тестирования должна поступить в общеобразовательную организацию в день его проведения. Этим же числом школам рекомендовано зачислять таких учащихся.

Напомним, что с 1 апреля 2025 года в России в качестве обязательного условия для приема в школу детей мигрантов было введено тестирование на знание русского языка. Экзамен включает устные и письменные задания. В случае неудачи повторно пройти тестирование можно спустя три месяца. В течение этого периода ребенку будет предложено посетить дополнительные занятия по русскому языку.

Задать свои вопросы по тестированию детей иностранных граждан на знание русского языка можно с 9:00 до 18:00 по московскому времени, позвонив на горячую линию: 8 (495) 587-01-10 (доб. 3291). Также принимаются обращения на электронную почту: kiseleva-is@edu.gov.ru.

В рамках празднования Дня алтайского языка 23 октября в Чемальском районе состоялось торжественное мероприятие — конкурс, посвящённый творчеству писателей и поэтов-юбиляров Республики Алтай 2025 года. Конкурс был приурочен к 80-летию Победы в Великой Отечественной войне.

Основная цель мероприятия — воспитание патриотизма, развитие патриотической культуры у молодёжи и знакомство с творчеством алтайских писателей и поэтов.

В конкурсе приняли участие дети в возрасте от 5 до 17 лет, разделённые на четыре возрастные категории:

• дошкольники;
• учащиеся 1–4 классов;
• учащиеся 5–7 классов;
• учащиеся 8–11 классов.

Конкурс проводился в трёх номинациях:

• художественное слово (публичное исполнение литературных произведений писателей и поэтов-юбиляров Республики Алтай);
• вокал (соло, дуэт, трио, ансамбль);
• исполнение песен на стихи поэтов-юбиляров Республики Алтай.

Итоги конкурса:

Художественное слово (дошкольники):

I место — Табадякова Ева, детский сад МОУ «Узнезинская СОШ им. династии Тозыяковых»;

III место — Байжигитов Эмил, детский сад МОУ «Бешпельтирская СОШ им. Н.Н. Суразаковой»;

Художественное слово (1-4 класс):

I место — Селекова Сайана, 3 класс МОУ «Узнезинская СОШ им. династии Тозыяковых»;

II место — Тодошев Арслан, 4 класс МОУ «Аносинская СОШ им. Г.И. Гуркина»;

III место — Шинжин Мирон, 2 класс МОУ «Куюсская ООШ»;

Художественное слово (5-7 класс):

I место — Селеков Армат, 6 класс МОУ «Узнезинская СОШ им. династии Тозыяковых»;

II место — Такачаков Александр, 7 класс МОУ «Бешпельтирская СОШ им. Н.Н. Суразаковой»;

III место — Марусенко Григорий, 5 класс МОУ «Узнезинская СОШ им. династии Тозыяковых»;

Номинация «За выразительное чтение» — Чендеков Сартакпай, 7 класс МОУ «Куюсская ООШ»;

Художественное слово (8-11 класс):

I место — Петроченко Ярославна, 11 класс МОУ «Узнезинская СОШ им. династии Тозыяковых»;

II место — Ебечеков Константин, 8 класс МОУ «Бешпельтирская СОШ им. Н.Н. Суразаковой»;

III место — Байрымова Диана, 8 класс МОУ «Аносинская СОШ им. Г.И. Гуркина»;

III место — Кокулеков Амыр, 11 класс МОУ «Эликманарская СОШ»;

Вокал (дошкольники):

I место (соло) — Янышкина Аня, детский сад Медвежонок структурное подразделение «Лисенок»;

Вокал (1-4 класс):

I место — Вокальная группа МОУ «Бешпельтирская СОШ им. Н.Н. Суразаковой»;

Вокал (5-7 класс):

I место (соло) — Клепикова Дарья, 6 класс МОУ «Аносинская СОШ им. Г.И. Гуркина»;

I место (хор) — «Бусинка» 7-8 класс МОУ «Бешпельтирская СОШ им. Н.Н. Суразаковой»;

Вокал (8-11 класс):

I место — Салбашева Айару, 8 класс МОУ «Бешпельтирская СОШ им. Н.Н. Суразаковой»;

II место — Киндиков Богдан, 11 класс МОУ «Эликманарская СОШ»;

II место — Дронов Егор, 8 класс МОУ «Эликманарская СОШ»;

#НовыеГолоса #ЧемальскийРайон

В Институте повышения квалификации прошел круглый стол на тему «Эффективные управленческие практики: обмен опытом», сообщает Минобрнауки Республики Алтай

Участниками мероприятия стали ведущие эксперты и руководители образовательных сфер Республик Алтай и Башкортостан.

Эксперты обсудили ряд важных вопросов современного школьного этнокультурного образования, отдельное внимание было уделено практикам формирования мультикультурного пространства в образовательных учреждениях, условиям, позволяющим учащимся глубоко понимать и ценить исторические корни и культурное наследие своего народа, а также созданию этнокультурной среды, стимулирующей всестороннее развитие личности ребенка.

«Диалог состоялся. Коллегам ещё предстоит познакомиться с деятельностью наших сельских школ, где этнокультурная среда — неотъемлемая часть образовательного пространства. Межрегиональные связи — не просто знакомство, но и повод для систематизации своего опыта, и новый толчок для развития», — отметила Екатерина Чандыева.

Тестирование по русскому языку для детей участников госпрограммы по содействию добровольному переселению в Россию соотечественников, проживающих за рубежом, теперь будет проводиться в устной форме. Это следует из приказа Министерства просвещения РФ, который вступил в силу 19 октября.

Отметим, что задать свои вопросы по тестированию детей иностранных граждан на знание русского языка можно с 9:00 до 18:00 по московскому времени, позвонив на горячую линию: 8 (495) 587-01-10 (доб. 3291). Также принимаются обращения на электронную почту: kiseleva-is@edu.gov.ru.

Согласно новым правилам, устная форма тестирования предусмотрена в том числе для детей сотрудников иностранных дипломатических и консульских учреждений в России и ребят из семей иностранных граждан, разделяющих традиционные российские духовно-нравственные ценности, если в отношении членов их семей принято решение о выдаче разрешения на временное проживание в РФ.

Кроме того, поступающим в первый класс также достаточно пройти устный тест.

Со списком организаций, которые проводят на своих площадках тестирование на знание русского языка детей иностранных граждан и лиц без гражданства, можно ознакомиться на сайте.

С 1 апреля 2025 года в России в качестве обязательного условия для приема в школу детей мигрантов было введено тестирование на знание русского языка. Экзамен включает устные и письменные задания. В случае неудачи повторно пройти тестирование можно спустя три месяца. В течение этого периода ребенку будет предложено посетить дополнительные занятия по русскому языку.

Информация от Министерства просвещения РФ

VII Всероссийская Неделя осведомлённости о дислексии пройдет с 5 октября по 3 ноября под девизом «100 ответов о дислексии». Мероприятия недели объединят ведущие культурные, образовательные и научные площадки страны — Государственный Эрмитаж, Российскую государственную библиотеку (РГБ), Российскую государственную детскую библиотеку (РГДБ),  Государственный музей изобразительных искусств им. А.С. Пушкина, Московский институт психоанализа (МИП), а также региональные библиотеки, школы и вузы по всей России.

Благодаря поддержке Министерства Культуры РФ Ассоциация родителей детей с дислексией в очередной раз выступит связующим звеном между учеными, обладающими самыми актуальными знаниями и методиками и педагогами, специалистами и родителями, проживающими в регионах.

В рамках Недели будет представлен новый образовательный онлайн-проект — «Навигатор: 100 ответов о дислексии», который объединяет опыт ведущих российских экспертов в области дислексии, дисграфии и дизорфографии — Татьяны Васильевны Ахутиной, Александра Николаевича Корнева, Ольги Александровны Величенковой. Навигатор даёт ясные, структурированные и чёткие ответы на ключевые вопросы о том, как распознать признаки дислексии, какие методики диагностики и коррекции работают, как помочь ребёнку в классе и дома и куда обратиться за поддержкой.

Программа VII Всероссийской Недели осведомленности о дислексии 

День открытых дверей прошел в рамках реализации национального проекта и был посвящен привлечению внимания к среднему профессиональному образованию, сообщает Минобрнауки Республики Алтай

Четыре колледжа региона объединились, чтобы представить абитуриентам и их родителям все преимущества современного профессионального образования.

Программа мероприятия включала в себя увлекательные экскурсии по учебным мастерским, где гости могли увидеть новейшее оборудование, на которых предстоит обучаться будущим специалистам. Особого внимания заслужила площадка Усть-Коксинского техникума, где порядка 300 участников собрались на мастер-класс под руководством опытного мастера производственного обучения Виктора Басаргина.

Практический подход к знакомству с профессиями позволил участникам попробовать себя в различных направлениях: от цифрового дизайна и кулинарного искусства до педагогических специальностей, сельскохозяйственных профессий и творческих направлений. Каждый желающий смог лично оценить особенности будущей специальности.

Любовь к малой родине начинается с уважения к одному из главных богатств – языку. Именно поэтому День Алтайского языка отмечается в день рождения выдающегося писателя и поэта Лазаря Васильевича Кокышева, чье творчество пропитано бесконечной любовью к родному языку и природе родного края.

Алтайский язык — это не просто средство общения, это живая связь поколений, хранитель мудрости наших предков, сокровищница народной культуры и традиций. Сегодня мы с гордостью можем сказать, что наш язык живёт и развивается, находит отражение в науке, литературе, образовании.

Радует тот факт, что порядка 16 тыс.детей в детских садах и школах изучают родной язык, погружаются в богатство национальной культуры. Кабинеты алтайского языка в школах и национальные уголки в детских садах оснащены всем необходимым для изучения родного языка. Функционирует электронный образовательный ресурс «Изучайте алтайский язык онлайн», создаются мультфильмы и аудиокниги на алтайском языке, проводится Межрегиональная олимпиада по родным языкам народов Сибири и Дальнего Востока, ежегодно организуется ряд мероприятий, направленных на популяризацию и развитие алтайского языка. Для учителей учреждена ежегодная премия Главы Республики Алтай имени Н. Н. Суразаковой за достижения в области этнокультурного образования.

Особая благодарность тем, кто ежедневно трудится на благо алтайского языка: учителям, учёным, писателям,деятелям культуры. Ваши усилия — это вклад в будущее нашего народа, в сохранение его уникальности и самобытности.

Пусть наш язык и дальше процветает, обогащается новыми словами и выражениями, оставаясь при этом верным своим историческим корням. Пусть каждое новое поколение с гордостью говорит на родном языке, хранит традиции предков и приумножает культурное наследие народа.

Желаю всем успехов в изучении и преподавании алтайского языка, творческого вдохновения, новых достижений в деле сохранения и развития национальной культуры! Пусть наш язык звучит во всех уголках родной земли, объединяя сердца и души людей!

С праздником, дорогие друзья!

Министр образования и науки РА Ольга Саврасова

Стартовал прием заявок на участие в первой Открытой всероссийской технологической олимпиаде по робототехнике. Финал соревнования пройдет в столице. В дистанционном отборочном этапе примут участие тысячи учеников 9–11-х классов со всей страны.

«Развитие робототехники – это один из шагов в решении стратегической задачи по подготовке инженерных кадров. И участие в олимпиадных испытаниях позволит школьникам углубиться в изучение таких перспективных направлений. При этом важно, что робототехника объединяет в себе фундаментальные знания по нескольким предметам – математике, информатике и физике. Проведение первой всероссийской олимпиады по таким актуальным направлениям расширяет горизонты школьников как в выборе образовательной траектории, так и профессии», – отметил Министр просвещения РФ Сергей Кравцов.

Отборочный этап олимпиады пройдет дистанционно с 22 по 29 октября. Для участия необходимо зарегистрироваться на сайте.

Очный финал запланирован на декабрь и состоится в Федеральном центре беспилотных авиационных систем. Открытие заключительного этапа пройдет 16 декабря. На следующий день участников ждет теоретическое тестирование, а с 18 по 20 декабря – практические туры и задания по направлениям. Завершится олимпиада торжественным закрытием 22 декабря.

«Московские школьники традиционно демонстрируют выдающиеся результаты в соревнованиях, в том числе в сфере ИТ и инженерии. Мы создаем для этого все условия – от оснащения в школах, усиления математического направления до поддержки участия в таких масштабных проектах, как первая Открытая всероссийская технологическая олимпиада по робототехнике. Это новая возможность для школьников не только показать свои знания и умения в области современных технологий, но и получить серьезные льготы при поступлении в ведущие технические вузы страны. Участников ждут задания по актуальным и востребованным направлениям: программированию беспилотных летательных аппаратов (БПЛА), мобильных роботов и электронике. Для нас важно, чтобы увлечение технологиями со школьной скамьи перерастало в успешную карьеру в реальном секторе экономики», – рассказала заместитель мэра Москвы по вопросам социального развития Анастасия Ракова.

В финале олимпиады участникам предложат два направления: «БПЛА» и «Мобильная робототехника». Школьники будут настраивать дроны и разработают алгоритмы для автономного полета беспилотников, который включает обход препятствий и распознавание меток. Участники запрограммируют мобильных роботов для автономной миссии на полигоне: от базовой навигации и обхода препятствий до распознавания объектов и построения оптимального маршрута в меняющихся условиях.

Кроме того, финалисты в зависимости от выбранного направления должны будут показать навыки работы с электроникой. Для выполнения заданий участникам создали необходимые условия: 150 дронов, 32 стола с оборудованием для мобильной робототехники, 16 дрон-сеток и 400 столов с компьютерами.

Олимпиада станет первым масштабным мероприятием в области летающей робототехники. Финал объединит 400 школьников, которые планируют связать свою дальнейшую жизнь со сферами ИТ и инженерии. Победа на состязании даст льготы при поступлении в лучшие технические университеты России.

Помимо соревновательной части, заключительный этап включит образовательную, культурную и развлекательную программы. Например, пройдет технологическое шоу инженерных достижений в индустриальном парке «Руднево».

Организаторами олимпиады выступили Министерство просвещения Российской Федерации, Министерство цифрового развития, связи и массовых коммуникаций Российской Федерации, а также Департамент образования и науки Москвы.

Чтобы подготовиться к состязанию, можно решить задания Московской олимпиады школьников по робототехнике.

В Институте повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования Республики Алтай 13 октября стартуют курсы повышения квалификации по внеурочной деятельности «Разговоры о важном» сообщает Минобрнауки Республики Алтай

Участие примут 150 учителей региона.

Сроки реализации проекта: октябрь—ноябрь 2025 года.

В рамках проекта предусмотрены три специализированных программы повышения квалификации:
♦Управление реализацией курса «Разговоры о важном» (для заместителей по воспитательной работе).
♦Психолого-педагогические основы реализации курса «Разговоры о важном» (для учителей школ).
♦Организация курса «Разговоры о важном» в средних специальных учебных заведениях (для педагогов СПО).

Обучение будет проводиться как в очном режиме, так и дистанционно.

Курсы повышения квалификации инициированы Министерством просвещения РФ и курируется Администрацией Президента Российской Федерации. Цель проекта — подготовить квалифицированных специалистов, работающих в системе общего и среднего профессионального образования.