Методический выезд в Чемальский район
13 ноября Чемальский район посетила рабочая группа для проведения методического выезда. В течение дня специалисты Министерства образования, Института повышения квалификации и Центра психолого-медико-социального сопровождения работали в школах Чемальского района.
Александр Петрович Косовский, педагог-психолог, куратор направления ресурсного центра «Медиация Республики Алтай», провёл профилактическое занятие для 10 классов МОУ «Чемальская СОШ» на тему «Как правильно выходить из конфликтов». Занятие было направлено на восстановление отношений, обучение способам эффективной коммуникации и бесконфликтного общения.
Также Александр Петрович провёл мастер-класс «Медиация — это просто!» в МОУ «Узнезинская СОШ им. династии Тозыяковых». Мастер-класс был направлен на развитие психолого-педагогических компетенций педагогических работников и специалистов школьных служб примирения (медиации) в разрешении конфликтных ситуаций.
Ольга Сергеевна Трауд, руководитель отдела профилактики деструктивных и девиантных проявлений среди несовершеннолетних в образовательных организациях Центра психолого-медико-социального сопровождения, провела лекцию для руководителей и специалистов, ответственных за информационную безопасность в образовательных организациях. Тема лекции — «Организация работы по профилактике деструктивного поведения несовершеннолетних, проявляющегося под воздействием информации негативного характера, распространяемой в сети „Интернет“».
Марина Сергеевна Бугреева, методист отдела профилактики деструктивных и девиантных проявлений среди несовершеннолетних в образовательных организациях «Центра психолого-медико-социального сопровождения», провела тренинг для обучающихся 11 классов МОУ «Чемальская СОШ» по профилактике распространения идеологии терроризма и экстремизма в молодёжной среде.
Методический выезд в Чемальский район стал важным шагом в поддержке образовательных учреждений и помощи в организации работы с обучающимися. Подобные мероприятия способствуют повышению квалификации педагогов и специалистов, работающих с детьми, а также помогают формировать у подростков важные жизненные навыки и ценности.
