администрации Чемальского района
Полезные ссылки
Счетчики посещений
Решаем вместе
Не убран снег, яма на дороге, не горит фонарь? Столкнулись с проблемой — сообщите о ней!

Педагоги из Чемальского района приняли участие в VIII Межрегиональном форуме «Горизонты психологии — 2025»

С 8 по 11 сентября в живописном лагере «Манжерок» в Майминском районе Республики Алтай прошёл VIII Межрегиональный форум «Горизонты психологии — 2025», посвящённый актуальной теме «Психолого-педагогическая поддержка детей в системе образования».

Мероприятие собрало более 200 участников: педагогов-психологов, учителей-логопедов, учителей-дефектологов, методистов, специалистов органов управления образованием, а также представителей научного сообщества и общественных организаций из разных регионов России.

Педагоги из Чемальского района активно присоединились к форуму, проявив высокий интерес к обсуждаемым темам и готовность применять полученные знания на практике, а также поделились опытом в области психологии и дефектологии.

На протяжении трёх дней участники форума погружались в мир современных подходов и технологий психолого-педагогической поддержки детей. Программа мероприятия была насыщена разнообразными форматами взаимодействия: мастер-классами, круглыми столами, семинарами, практикумами и презентациями.

были рассмотрены современные подходы к диагностике, особенности развития и понимание индивидуальности ребёнка, оценка результатов психолого-педагогического сопровождения, роли семьи в образовательном процессе и междисциплинарного подхода, а также технологии и практики психолого-педагогического сопровождения.

«Горизонты психологии» — уникальный форум для узких специалистов. Он объединяет педагогов-психологов, учителей-логопедов и дефектологов. В течение трёх дней участники погружаются в мир знаний, творчества и исследований. Это помогает им повысить профессиональные навыки и обменяться опытом» – поделилась своими впечатлениями Лариса Дымова, методист отдела образования Чемальского района.

Участники форума получили возможность обменяться опытом, обсудить актуальные проблемы и найти эффективные решения для улучшения качества психолого-педагогической поддержки детей в образовательных учреждениях.