Официальный сайт отдела образования

17 апреля 2026 года на базе Чемальской школы состоялась Всероссийская акция «Сдаем вместе. День сдачи ЕГЭ родителями», направленная на повышение информированности родителей о процедуре проведения единого государственного экзамена и снижение психологической напряженности в период экзаменационной кампании.

В рамках мероприятия родители выпускников получили возможность пройти через все этапы экзамена, максимально приближенные к реальным условиям проведения ЕГЭ. Участники акции сдали личные вещи, прошли контроль с использованием металлодетектора, прослушали подробный инструктаж, ознакомились с правилами заполнения бланков и выполнили экзаменационную работу по русскому языку.

Для выполнения был предложен сокращенный вариант контрольно-измерительных материалов: из 27 заданий участники выполнили 10, что позволило наглядно продемонстрировать основные типы экзаменационных заданий и структуру работы.

В акции также приняли участие заместитель Главы Чемальского района Виталий Михайлович Кандыков и директор Центра обеспечения деятельности отдела образования Пономарёва Наталья Николаевна. Они наравне с родителями прошли всю процедуру экзамена и выполнили предложенные задания.

Подобный формат участия дает родителям возможность лучше понять организационные и содержательные особенности экзамена, оценить уровень сложности заданий, а также прочувствовать эмоциональное состояние выпускников. Это способствует формированию более осознанного и поддерживающего отношения к детям в период подготовки и сдачи экзаменов.

«Пройдя всю процедуру экзамена, я на собственном опыте почувствовала то волнение, с которым сталкиваются наши дети. Несмотря на то, что задания были сокращёнными, это всё равно требует концентрации и собранности. Уверена, что при нашей поддержке и своей подготовке дети достойно справятся с экзаменами», — поделилась участница акции Галина Анатольевна, мама обучающегося 11 класса Эликманарской школы.

Проведение подобных мероприятий является важной частью работы по созданию благоприятной психологической среды для выпускников и укреплению взаимодействия между образовательной организацией и родительским сообществом.

#ЕГЭ2026

#Чемальскийрайон

В школах стартовала Всероссийская акция «Неделя психологии». Она продлится до 17 апреля и объединит учеников, их родителей и педагогов. Для них проведут психологические игры, тренинги, семинары, мастер-классы, лекции, круглые столы и другие мероприятия, направленные на психологическое просвещение и развитие психологического благополучия.

«Минпросвещения России уделяет особое внимание вопросам психолого-педагогической помощи в образовательных организациях. Сегодня в детских садах, школах и колледжах по всей стране работают около 61 тысячи специалистов, которые помогают детям справляться с трудностями, поддерживают их эмоциональное состояние и создают безопасную и комфортную образовательную среду. Мы регулярно направляем в регионы методические рекомендации по поддержке педагогов-психологов и видим, насколько важна их работа для благополучия детей и подростков. Уверен, что мероприятия «Недели психологии» позволят школьникам и взрослым лучше понять себя и окружающих, научат справляться со стрессом и способствуют развитию конструктивного отношения к собственному будущему и жизни общества в целом», – прокомментировал Сергей Кравцов.

Тематика весенней «Недели психологии» будет включать несколько направлений. Участники усовершенствуют свои навыки преодоления жизненных трудностей и управления эмоциями, улучшат коммуникативные умения, овладеют инструментами самовоспитания. Особое внимание будет уделено теме формирования благоприятного социально-психологического климата образовательной организации и вопросам профилактической работы с детьми группы риска.

Методические рекомендации по проведению «Недели психологии» разработаны Федеральным координационным центром по обеспечению развития психолого-педагогической помощи в системе образования РФ Московского государственного психолого-педагогического университета и направлены Минпросвещения России во все регионы страны.

13 апреля 2026 года в отделе образования состоялось заседание районного методического объединения педагогов-психологов, дефектологов и логопедов.

В рамках мероприятия были рассмотрены актуальные вопросы сопровождения обучающихся и профилактической работы в образовательной среде.

С докладом на тему «Диагностика будущих первоклассников» выступила педагог-психолог МОУ «Аносинская СОШ им. Г.И. Гуркина» Бунькова Александра Александровна.

Тему «Система работы педагога-психолога по профилактике девиантного поведения, наркомании и экстремизма в образовательной среде» раскрыла педагог-психолог МОУ «Бешпельтирская СОШ имени Н.Н. Суразаковой» Такачакова Лариса Михайловна.

Практическое тренинговое занятие «Мой выбор — моя ответственность», направленное на профилактику девиантного поведения детей и подростков, провели педагог-психолог Такачакова Лариса Михайловна и социальный педагог Бошкунова Толунай Олеговна.

Особое внимание было уделено теме сопровождения семей участников специальной военной операции. С докладом «Организация психолого-педагогического сопровождения семей участников специальной военной операции: ресурсы и алгоритмы» выступила педагог-психолог МДОУ детский сад «Медвежонок» структурное подразделение «Лисенок» Оськина Галина Анатольевна.

Заседание прошло в конструктивной атмосфере, участники обменялись опытом, обсудили эффективные практики и наметили дальнейшие направления работы.

В Республике Алтай стартовала Всероссийская акция «Сдаем вместе. День сдачи ЕГЭ родителями»

В период с 8 по 20 апреля в школах региона проводится ежегодная Всероссийская акция, приуроченная к 10-летию этого движения. Мероприятие призвано помочь родителям выпускников познакомиться с процедурой проведения единого государственного экзамена.

В этом году родителям будет предложено выполнить задания ЕГЭ по русскому языку. В ходе акции родители смогут пройти через все этапы экзамена: от сдачи личных вещей и регистрации до заполнения бланков в специально оборудованных пунктах.

В прошлом году акция помогла снять тревожность у более чем 1,5 тысяч родителей региона.

«Экзаменационная работа по русскому языку включает 27 заданий. Для пробного тестирования родителей подготовлен сокращённый вариант из 10 заданий. Они наглядно демонстрируют различные типы вопросов и языковой материал, с которым сталкиваются выпускники. Структура экзамена для выпускников текущего года не изменится. Их ждёт привычный формат: 26 заданий с кратким ответом и сочинение-рассуждение на основе предложенного текста», – рассказала замминистра образования и науки Республики Алтай Наталья Анисимова.

Информация от Министерства образования и науки Республики Алтай

11 апреля 2026 года на базе Бешпельтирской школы им. Н.Н. Суразакова прошёл Республиканский турнир по алтай шатре среди юношей, девушек и взрослых, посвящённый памяти Савелия Яковлевича Пахаева.  В соревнованиях приняли участие спортсмены со всей Республики Алтай, продемонстрировав высокий уровень подготовки, силу духа и стремление к победе.

Турнир прошёл в дружеской и напряжённой борьбе, став важным шагом в популяризации алтай шатры, повышение спортивного мастерства участников и развитию и сохранению национальных традиций в Чемальском районе.

Обучающиеся Бешпельтирской школы приняли активное участие в мероприятии и показали следующие результаты:

Ебечеков Захар — 2 место;

Татанакова Айсура — 2 место;

 Татанаков Ратмир — 3 место.

Отдел образования выражает искреннюю благодарность: организаторам турнира, судьям, тренерам, педагогам и всем участникам за высокий уровень проведения соревнований, активное участие и вклад в развитие национальных видов спорта.

Поздравляем победителей и призёров! Желаем новых достижений и ярких побед!

18 апреля колледжи и техникумы Республики Алтай приглашают школьников и их родителей на Единый день открытых дверей. Мероприятие направлено на знакомство с преимуществами среднего профессионального образования и возможностями кластера «Туризм и сфера услуг» и пройдет по федеральному проекту «Профессионалитет» национального проекта «Молодежь и дети».

В рамках программы участники смогут: ·

• Получить подробную информацию об условиях поступления и обучения. ·
• Узнать о специфике учебных предметов, спецкурсов и программе экскурсий на предприятия-партнеры.
• Ознакомиться с перечнем профессий, которые можно освоить в рамках кластера.

 «Когда я пришла на день открытых дверей в прошлом году, я была приятно удивлена от мастерских: новое оборудование, современные компьютеры, настоящие кухни. Здесь хочется учиться! Преподаватели не просто читают лекции, а учат работать руками. Я чувствую, что здесь меня готовят к реальной жизни»,— поделилась Арина Никифорова, студентка направления «Туризм и гостеприимство (предоставление туроператорских и турагентских услуг)»

Четыре образовательные организации, входящие в кластер, представят свои мастерские и лаборатории. Школьники смогут на практике попробовать себя в востребованных профессиях: от экономиста и бухгалтера, социального работника, и юриста до официанта, кондитера и бармена. Гости мероприятия пообщаются с педагогическим составом и представителями работодателей, оценив реальные условия обучения.

«Я выбрал «Профессионалитет», потому что здесь нет «лишних» предметов. Мы сразу учимся тому, что реально нужно на работе. Уже на первом курсе я стажировался в отеле, а сейчас могу сам составить меню и приготовить десерт. Это не просто учёба, это прямой путь к профессии»,— рассказала Евгений Осипов, студент кластера «Туризм и сфера услуг»

Регистрируйтесь на мероприятие через личные кабинеты педагогов на платформе «Билет в будущее» bvbinfo.ru (в разделе «Практико-ориентированный модуль) и приходите!

Награждением победителей и призеров завершился региональный этап IX Всероссийского школьного конкурса (ВШК) по статистике «Тренд».

В Республике Алтай победителем регионального этапа стала команда Республиканского классического лицея под руководством педагога-наставника Ксении Янковской. Её воспитанники Злата Кудирмекова и Полина Казандыкова подготовили конкурсную работу «Какими финансовыми инструментами пользуется современное домашнее хозяйство». Старшеклассницы несколько месяцев проводили исследования и анализировали статистические данные. Исследовательская работа получила высокие оценки экспертов, принесших команде лицеистов победу. Лицеисты являются постоянными участниками конкурса и ранее становились финалистами федерального этапа.

Диплома I степени удостоена команда Бешпельтирской СОШ им. Н.Н. Суразаковой. Юные исследователи Арутай Сабатаев, Татьяна Сабатаева и Анисья Тюхтенева вместе с преподавателем Ладой Тюковой представили конкурсную работу «Анализ банковских инструментов, используемых современными домохозяйствами».

Дипломом II степени награждена команда Республиканской гимназии им. В.К. Плакаса в лице Элбека Аларушкина, Ирины Куртовой и учителя-наставника Анны Масловой с конкурсной работой «Какими финансовыми инструментами пользуется современное домашнее хозяйство».

Награды победителям и призерам вручали заместитель руководителя Управления Федеральной службы государственной статистики по Алтайскому краю и Республике Алтай Елена Орлова, начальник отдела дошкольного и общего образования Министерства образования и науки Республики Алтай Ирина Елфимова, руководители образовательных учреждений.

Учителя, которые готовили команды, единодушно отметили, что в этом году темы вызвали особый интерес у школьников.

«Ребята с энтузиазмом исследовали финансовые инструменты современного домашнего хозяйства, какие из них наиболее эффективные, а какие уходят в прошлое. Анализ данных Центрального банка и Росстата позволил выяснить снижение спроса на наличные деньги и рост популярности рынка ценных бумаг у домохозяйств, – рассказала педагог-наставник Ксения Янковская. – Конкурсные задания были увлекательными и предлагали применять знания на практике, проявляя креативность.

Подобное состязание развивает навыки исследовательской работы и повышает статистическое мышление. Призываю всех участвовать в ВШК по статистике «Тренд», потому что конкурс позволяет прокачать свои компетенции по анализу данных».

8 апреля 2026 года в Чемальском районе состоялся яркий и вдохновляющий творческий фестиваль «Учительская весна». Педагоги продемонстрировали свои таланты, креативность и любовь к искусству.

Представляем итоги фестиваля:

Номинация «Память поколений. Поэзия»:

1 место — Мова Дарья Олеговна (МОУ «Аносинская СОШ им. Г. И. Гуркина»)

1 место — Коромякина Любовь Павловна (МОУ «Эдиганская ООШ»)

2 место — Поварницына Ольга Викторовна (МОУ «Чепошская СОШ»)

3 место — Тантыбарова Ульяна Юрьевна (МОУ «Куюсская ООШ»)

Номинация «Мы разные — но мы вместе» (Соло, Дуэт):

1 место — Гусева Анна Евгеньевна, Ступак Светлана Валерьевна, дуэт «Сияние» (МОУ «Чемальская СОШ»)

2 место — Амерханова Надежда Владимировна (МДОУ «Детский сад «Медвежонок», структурное подразделение «Лисенок»)

Номинация «Мы разные — но мы вместе» (Ансамбль):

1 место — Ансамбль «Улыбка» (МДОУ «Детский сад «Медвежонок», структурное подразделение «Улыбка»)

2 место — Ансамбль Кÿÿниҥни (МОУ «Куюсская ООШ»)

Номинация «Мы разные — но мы вместе» (Педагогический хор):

1 место — «Поющие сердца» (МОУ «Эликманарская СОШ»)

2 место — «Гармония» (МОУ «Чемальская СОШ»)

3 место — «Звучание души» (МОУ «Узнезинская СОШ им. династии Тозыяковых»)

Номинация «Серебряный микрофон»:

1 место — Зудина Наталья Николаевна (МДОУ «Детский сад «Медвежонок», структурное подразделение «Улыбка»)

2 место — Эрдштейн Наталья Эриховна (МОУ «Узнезинская СОШ им. династии Тозыяковых»)

Поздравляем победителей и призеров фестиваля!

Спасибо за творчество, вдохновение и вклад в развитие культурной жизни педагогического сообщества!

Еще больше фотографий с мероприятия можно увидеть в  нашем альбоме 

8 апреля на базе Чемальской школы состоялось муниципальное родительское собрание. Организаторами встречи выступили Отдел образования администрации Чемальского района совместно с проектом «Навигаторы детства».

На собрании были рассмотрены важные вопросы:

• Родительская ответственность и безопасность детей. С докладом выступила специалист по работе с родительскими сообществами федерального проекта «Навигаторы детства» Елена Николаевна Корчагина.
• Роль семьи в формировании законопослушного поведения. Тему раскрыл первый заместитель главы Чемальского района, председатель комиссии по делам несовершеннолетних Виталий Михайлович Кандыков.
• Презентация родительского сообщества «Родные–любимые» Движения Первых. Представила муниципальный координатор Ангелина Олеговна Ковшова.
• Профилактика правонарушений среди несовершеннолетних и ответственность за противоправные действия. С докладами выступили начальник ОУУП и ПДН по Чемальскому району Иван Сергеевич Соклаков и инспектор управления Госавтоинспекции по Республике Алтай Анна Сафронова.

В завершение мероприятия состоялись выборы председателя муниципального родительского комитета.

Благодарим всех участников за активную позицию и вклад в создание безопасной и благоприятной среды для наших детей!

Подведены итоги апробации модели оценки поведения школьников. Ее участниками стали более 40 тысяч учеников 1–8-х классов и более 2 тысяч педагогов. Ожидается, что в 2026/27 учебном году оценивать поведение школьников будут в десяти школах каждого региона России, а с 2027/28 учебного года эта модель будет введена во всех общеобразовательных организациях России.

Министр просвещения РФ Сергей Кравцов рассказал, что оценка поведения в первую очередь выступит механизмом защиты чести и достоинства учителя.

«Введение объективной оценки поведения учащихся позволит повысить прозрачность взаимодействия участников образовательного процесса и поддержать учителя. Системная фиксация конкретных фактов несоблюдения школьных требований учениками снизит необоснованные обвинения в адрес педагога. Кроме того, ранняя и объективная фиксация отклонений в поведении обучающихся даст возможность своевременно оказать школьнику необходимую поддержку, скорректировать трудности в общении и обучении», – прокомментировал Сергей Кравцов.

Планируется, что при выставлении оценки поведения будут учитываться соблюдение учеником дисциплины (участие в уроках без нарушения правил: опозданий, разговоров вне темы, использования мобильных телефонов; следование распорядку школы во внеурочное время), социальное взаимодействие (умение работать в команде, разрешать конфликты, проявлять эмпатию), личностные качества (ответственность, забота о школьном имуществе, участие в общественно полезном труде), учебная активность (готовность к урокам, выполнение домашних заданий, конструктивная обратная связь с учителем и одноклассниками), а также активное участие в школьных мероприятиях и проектах, в том числе в занятиях «Разговоры о важном», «Россия – мои горизонты», в проектах Движения Первых.

Напомним, что апробация оценки поведения прошла в Луганской Народной Республике, Чеченской Республике, Республике Мордовия, а также Новгородской, Ярославской, Тульской и Ленинградской областях и охватила 89 школ. Педагоги использовали разные модели оценивания: двухуровневую (зачет/незачет), трехуровневую (образцовое, допустимое, недопустимое) и традиционную пятиуровневую. Для каждой из них были разработаны определенные критерии.

По результатам апробации трехуровневая система выбрана как наиболее оптимальная. Именно она обеспечивает достаточную дифференциацию между социально одобряемым поведением, поведением, требующим коррекции, и нарушением норм безопасности и прав других участников образовательного процесса. Также такая система является наиболее объективной, прозрачной, обладает гибкостью и профилактическим потенциалом.

Информация от Министерства просвещения РФ