Официальный сайт отдела образования

5 февраля 2026 года состоялось заседание районного методического объединения (РМО) учителей информатики Чемальского района.

Тема заседания: «Использование IT-инструментов при подготовке к государственной итоговой аттестации».

Мастер-класс для обучающихся 9 класса «Работа в LibreOffice, выполнение заданий 13.1». и обучающий семинар «Я — эксперт» по критериальному оцениванию задания 13.2» для коллег провел Ланкин Николай Сергеевич, учитель МОУ «Эликманарская СОШ».

Зяблицкий Иван Леонидович, учитель МОУ » Чемальская СОШ» поделился опытом работы по использованию ресурсов Яндекс Учебника при проведении уроков и организации подготовки к ГИА».

О возможностях библиотеки ЦОК при подготовке к ГИА по информатике» рассказала Трусова Ольга Леонидовна, учитель МОУ «Чемальская СОШ», руководитель РМО.

Также в рамках заседания был организован круглый стол на тему «Использование ИИ при подготовке обучающихся к ГИА по информатике».

С 1 сентября 2025 года в российских школах введен обязательный предмет «История нашего края». Программа включает изучение всеобщей истории, истории России и краеведения. Курс ориентирован на формирование патриотического сознания, укрепление культурного единства народов России и передачу традиционных ценностей подрастающему поколению.

Для школьников Республики Алтай специально разработаны новые учебники «История нашего края. Республика Алтай», предназначенные для учеников 5–7-х классов. Авторами стали известные педагоги-историки и специалисты: Айжан Иркитова — кандидат исторических наук, заместитель директора Республиканской гимназии им В.К. Плакаса, Мария Ивлева — педагог Подгорновской школы, Татьяна Соловьева — педагог-наставник, учитель истории Горного Алтая, Наталья Тадышева — кандидат исторических наук, специалист по этнографии, директор Республиканской гимназии им В.К. Плакаса, Сынару Трифанова —преподаватель, профессор Горно-Алтайского госуниверситета, этнограф, Анна Хворова — проректор по проектной деятельности, руководитель Центра непрерывного повышения педагогического мастерства Республики Алтай, учитель истории и обществознания, Ирина Шпека — заслуженный педагог.

Учебники прошли экспертизу и внесены в реестр федерального списка разрешенных школьных изданий. Они призваны пробудить любовь к родному краю, углубить знания местной истории и сформировать уважительное отношение к культурному наследию народов России.

«Новый учебный курс «История нашего края» играет ключевую роль в формировании у наших детей чувства принадлежности к своему региону, осознания богатого культурно-исторического наследия всех народов России. Важно, чтобы дети понимали и ценили корни своей земли, знали и уважали историю своего народа. Этот предмет станет мощным инструментом в деле воспитания патриотически настроенного поколения, осознающего ответственность перед прошлым и будущим нашей страны», — отметила министр образования Ольга Саврасова.

Информация от Министерства образования и науки Республики Алтай

Совет Министерства просвещения РФ по федеральным государственным образовательным стандартам общего и среднего профессионального образования (СПО) одобрил проект ФГОС среднего общего образования. Введение стандарта запланировано на 1 сентября 2027 года. Заседание, на котором был рассмотрен документ, состоялось 3 февраля под председательством заместителя Министра просвещения Российской Федерации Ольги Колударовой.

Предстоящие нововведения прокомментировал глава ведомства Сергей Кравцов.

«Основные изменения касаются трех ключевых аспектов: обновления содержания по ряду предметов, материально-технического обеспечения и профильного обучения. Мы активно развиваем российскую систему образования, сохраняем лучшее советское наследие и вместе с тем учитываем современные вызовы и интересы подрастающего поколения. Важно, что ребята не только получают качественные знания, особое значение мы придаем воспитательной работе – формированию традиционных ценностей: уважения к старшим, ответственности и трудолюбия», – отметил Министр просвещения РФ.

Согласно проекту, профильное обучение сохраняется по 6 основным направлениям – естественно-научному, агротехнологическому, гуманитарному, технологическому, социально-экономическому и универсальному. Однако школы смогут более гибко формировать внутри профилей узконаправленные группы или классы. Например, внутри технологического профиля можно создать инженерное или IT-направление, а в рамках гуманитарного – открыть класс с углубленным изучением языков и педагогики.

Важным изменением станет возможность для учащихся старшей школы изучать все предметы только на базовом уровне, в то время как сейчас обязательно изучение двух предметов на углубленном.

В связи с принятием федерального комплексного плана по повышению качества математического и естественно-научного образования пересмотрено содержание программ по математике, физике, химии и биологии. Главная задача – сделать учебный материал более практико-ориентированным и соответствующим современным научным достижениям, ближе к реальным технологическим задачам.

Впервые в стандарте закреплен базовый список обязательного оборудования для предметных кабинетов, особое внимание уделено оборудованию по естественно-научным предметам. Эта мера призвана создать равные минимальные условия для обучения во всех школах страны и гарантировать реализацию образовательной программы в полном объеме, включая лабораторные и практические работы, независимо от географического положения образовательной организации.

Кроме того, закреплена норма, гарантирующая оснащение каждого ученика как минимум одним словарем по русскому языку (в печатном или цифровом формате).

Актуализированы и согласованы с действующими нормативами требования к информационной инфраструктуре школ. Кроме того, стандарт старшей школы приведен в соответствие со стандартами начальной и основной школы, что обеспечивает преемственность между уровнями образования.

Напомним, Совет Минпросвещения России по федеральным государственным образовательным стандартам общего и среднего профессионального образования создан с целью рассмотрения проектов ФГОС общего и среднего профессионального образования, а также вносимых в них изменений, экспертных заключений и предложений, поступивших от заинтересованных граждан и организаций. В его состав входят представители федеральных и региональных органов исполнительной власти, образовательных и научных учреждений, общественных организаций.

В феврале в рамках Всероссийского проекта «Мелодии вместо звонков» стандартные звонки в школах заменят музыкальные композиции, посвященные Дню защитника Отечества.

Учащиеся услышат как советские хиты, так и современные песни. Музыка напомнит ребятам о значимости подвига предков и важности защиты Родины.

В школах прозвучат следующие песни и мелодии:

• «Защитники России» (слова и музыка Елены Обуховой, исполнитель — Ольга Быкова);
• «На побывку едет молодой моряк» (слова Виктора Бокова, музыка Александра Аверкина, исполнитель — Людмила Зыкина);
• «Экипаж — одна семья» (слова Юрия Погорельского, музыка Виктора Плешака, исполнитель — ВИА «Самоцветы»);
• «Я голосую за жизнь» (слова и музыка Дениса Майданова, исполнители — Денис Майданов, Хор Первых, детский музыкальный театр «Домисолька»).

Наряду с праздником защитников Отечества, февральская программа проекта «Мелодии вместо звонков» приурочена ко Дню разгрома немецко-фашистских войск в Сталинградской битве (2 февраля) и Дню российской науки (8 февраля). Композиции напомнят о неразрывной связи двух ценностей – интеллектуального поиска и героического служения.

Отметим, что проект реализуется Центром всестороннего развития детей «Прогресс» при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации. В январе в школах страны звучали музыкальные композиции о русской зиме.

Информация от Минпросвещения России

Олимпиада по алтайскому языку способствует укреплению интереса школьников к изучению родного языка и сохранению культурно-национального достояния республики. В данном этапе приняли участие 65 учеников.

Организаторы мероприятия Министерство образования и науки Республики Алтай, центр одаренных детей «Алтай.Сириус», работающий в рамках национального проекта «Молодёжь и дети».

Руководитель центра одаренных детей Наталья Боронкина подчеркнула важность проведения данного мероприятия: «Сегодня мы здесь не только для проверки знаний, но и чтобы выразить почтение великому наследию Алтая — его языку, литературе, истории и культуре. Этот конкурс — наш вклад в сохранение и развитие национальной идентичности, возможность для каждого участника прочувствовать свои корни, ощутить связь с предками и осознать ответственность за будущее нашей республики».

Участники олимпиады — победители школьных и районных этапов. Все они выросли в среде родного языка, регулярно читают алтайскую литературу, изучают лингвистику и создают собственные произведения. Количество участников постепенно увеличивается. Так в этом году по основным программам приняли участие 1658 человек, по программам для начинающих — 1184 ребёнка. На муниципальный уровень прошли 325 школьников.

В олимпиаде приняли участие школьники из Кош-Агачского, Онгудайского, Улаганского, Усть-Канского, Усть-Коксинского районов и города Горно-Алтайска.

Дяркынай Табачакова, участница олимпиады поделилась личным опытом: «Я родом из Улагана. Родители с детства говорили на алтайском языке, и я свободно владею им. Регулярно участвую в олимпиадах по алтайскому языку, каждый год становлюсь призёром или победителем школьного и республиканского уровней».

Программа испытаний охватывала различные аспекты языка: задания по морфологии, синтаксису, лексике и пунктуации варьировались от базовых до повышенного уровня сложности, выходящих за пределы стандартной школьной программы.

«Самая основная задача региональной олимпиады — это выявление талантливых детей, которые углублённо изучают алтайский язык, алтайскую культуру. Олимпиада проходит среди учащихся девятых, 10 и 11 классов. Многие ребята выбрали для себя изучение алтайского языка в высшем учебном заведении, поэтому для них Олимпиада — это отличная стартовая площадка», — рассказала первый заместитель министра Екатерина Чандыева.

Лучшие участники снова отправятся на межрегиональную олимпиаду по родным языкам народов Сибири и Дальнего Востока, которая традиционно пройдёт в апреле текущего года.

Информация от Министерства образования и науки Республики Алтай

В Республике Алтай в 2025 году 107 школ оснащены средствами обучения и воспитания для реализации учебных предметов ОБЗР и Труд (технология). Проект по модернизации учебных классов в школах реализован в 86 регионах России в рамках нацпроекта «Молодежь и дети». Основная цель инициативы – обеспечить доступность качественного современного учебного оборудования по дисциплинам «Основы безопасности и защиты Родины» (ОБЗР) и «Труд (технология)».

Состав оборудования тщательно продуман. Так, в кабинеты ОБЗР направлены учебные и демонстрационные материалы, средства индивидуальной защиты. Кабинеты «Труда (технологии)» оснащены специализированной мебелью, современными учебными станками, наборами ручного электроинструмента, комплектами слесарно-столярного инструмента. В них созданы швейные зоны с профессиональным оборудованием, а также зоны пищевых технологий с необходимым набором посуды и электроплитами.

 Ранее директор Дьектиекской школы Мария Лыжина рассказала, что уроки труда дают ученикам уникальную возможность погрузиться в мир технологий, развить мелкую моторику, пространственное мышление и творческие способности.

«Мы видим, как занятия влияют на мотивацию и самооценку ребят, позволяя им реализовать свои скрытые таланты и определить будущий профессиональный путь. Современное оборудование не только улучшает качество обучения, но и служит мостом между теорией и практикой, готовя детей к реалиям быстро развивающегося мира».

 Приобретенное современное оборудование способствует глубокому погружению детей в изучение базовых дисциплин по федеральным государственным образовательным стандартам. Благодаря внедрению новейших технологий в проведение практических занятий обучение становится нагляднее и интереснее. Такая практика позволяет интегрировать новые знания и умения в школьные программы, создавая прочную основу для будущих инженерных и квалифицированных рабочих кадров.

 Ученик Республиканского классического лицея Михаил Шилов поделился, что уроки ОБЗР оказались действительно полезными и важными. Раньше он думал, что такие вещи нужны только военным, но оказалось, что уметь оказать первую помощь, ориентироваться на местности и разбираться в устройстве простых механизмов — полезно абсолютно каждому человеку.

Перечень нуждающихся в оснащении школ был сформирован на основе принципа целевой поддержки, помощь была оказана каждой школе. При этом ранее построенные школы в отборе на предоставление субсидии не участвовали.

Таким образом, каждая позиция поставленного оборудования закрывает конкретную потребность, что гарантирует эффективное использование бюджетных средств и реальное выравнивание условий для учеников по всей стране в целях создания единого образовательного пространства.

«Создание современной образовательной среды – одно из главных условий для повышения качества образования. Школьники получают не только теоретические знания, но и отрабатывают их на практике. Сегодня новейшим оборудованием укомплектованы кабинеты ОБЗР и труда 23 297 школ страны. Таких результатов удалось достичь благодаря слаженной работе с регионами. Дополнительное финансирование, предусмотренное до 2027 года, позволит создать для каждого ученика равные условия для получения образования», – отметил Министр просвещения РФ Сергей Кравцов.

Процесс оснащения кабинетов труда (технологии) и ОБЗР сопровождал Федеральный институт цифровой трансформации в сфере образования.

В течение года специалисты проводили мониторинги в семи регионах России, организовывали вебинары и консультации по вопросам реализации проекта.

Модернизация, направленная на расширение возможностей образовательных пространств, будет продолжена. Уже в этом году по всей стране начнут оснащаться кабинеты музыки, изобразительного искусства и физики.

Информация от Министерства образования и науки Республики Алтай

23 января в Чемальском районе прошло РМО учителей истории и обществознания

Встреча состоялась на базе МОУ Куюсская школа

Программа мероприятия была насыщенной и интересной:

Открытый урок по истории провела Татьяна Юрьевна Тенгерекова-Тюкова, учитель Куюсской школы.

Учитель истории МОУ Эдиганская общеобразовательная школа Майманакова Светлана Александровна провела внеурочное занятие по финансовой грамотности.

Надежда Михайловна Барсукова, руководитель РМО вынесла на обсуждение тему «Критерии и нормы оценивания на уроках истории и обществознания».

26 января состоялось торжественное открытие ежегодной Недели педагогического мастерства Чемальского района — события, которое объединяет лучших педагогов, вдохновляет на профессиональный рост и открывает новые имена в образовании. В течение недели участников ждёт обмен опытом, повышение квалификации и демонстрация педагогических находок и идей. Центральным событием станет конкурс «Учитель года», который пройдёт в два этапа:

Заочный этап — видеоэссе
Очный этап —
• «Урок»
• «Педагогическое интервью»
• «Мастер-класс»
• «Блицтурнир»
• «Образовательный форсаж»

Победитель конкурса получит почётное звание «Учитель года» и право представлять Чемальский район на республиканском конкурсе педагогического мастерства.Желаем участникам вдохновения, уверенности и ярких профессиональных побед!

На фото участники конкурса Учитель года Чемальского района 2026.

23 января 2026 года в МОУ Аюлинская школа прошло заседание районного методического объединения (РМО) учителей географии, биологии и химии.

Тема: «Формирование регулятивных УУД и единые подходы к оценке на уроках естественно-научного цикла».

В рамках мероприятия:

Светлана Семёновна Чаганакова, учитель химии из МОУ «Аюлинская ООШ», провела открытый урок на тему «Химические и физические свойства воды» для 8 класса.

Лариса Борисовна Гурова, учитель географии из МОУ Чемальская Школа , выступила на круглом столе «Единые подходы к оценке знаний учащихся».

На заседании также присутствовали:

Наталья Ивановна Булычёва — региональный методист по биологии;

Анастасия Николаевна Шорохова — региональный методист по химии.