Делегация Чемальского района приняла участие в семинаре-лекции о компьютерной зависимости детей
5 февраля делегация Чемальского района посетила семинар-лекцию главного внештатного детского специалиста по медицинской реабилитации Министерства здравоохранения РФ, заслуженного врача РФ, доктора медицинских наук Татьяны Тимофеевны Батышевой на тему «Компьютерная зависимость детей».
Семинар-лекция прошла в АУ ДО РА «Республиканский центр дополнительного образования».
Школьники Республики Алтай успешно занимаются в «Точках роста»
Центры «Точка роста» работают во всех основных школах Республики Алтай по четырем основным направлениям: цифровому, естественно-научному, техническому и гуманитарному профилям. Они оснащены современным оборудованием и предоставляют школьникам возможность изучать программирование, робототехнику, цифровую графику и другие дисциплины. Кроме того, особое внимание уделяется совершенствованию преподавания таких важных предметов, как «Технология», «Информатика» и «Основы безопасности жизнедеятельности». Все мероприятия в центрах проводятся в рамках реализации национального проекта «Молодежь и дети».
«Точки роста» создаются при поддержке Минпросвещения. Здесь педагоги проводят мероприятия в рамках и обеспечивают повышение охвата обучающихся из сельской местности и малых городов программами основного общего и дополнительного образования. Центры укомплектованы новым оборудованием. Это делает процесс обучения более интересным и эффективным. Школьники, обучаясь в таких центрах, нарабатывают современные навыки и компетенции так необходимые в жизни и в процессе дальнейшего обучения.
Так, например, ученики Республиканской гимназии им. В.К. Плакаса на региональной научно-практической конференции по информатике, ИКТ и робототехнике «Робокит», которая прошла в ноябре 2024 года представили проектные работы, разработанные при помощи оборудования центров «Точка роста». По итогам мероприятия Таира Майхиева и Айстана Татин заняли второе и третье места на секции «Анимация».
Самым интересным стало участие команды гимназии «Формула успеха» в межрегиональном химическом турнире, который проходил в декабре прошлого года в Томском политехническом университете. Ребята получили уникальную возможность погрузиться в атмосферу настоящей научной работы и увидеть игру 12 сильнейших команд из шести регионов Сибирского федерального округа. Команда «Формула успеха» заняла первое место в квизе с заданиями на логику, творчество и креативность. Подготовка к мероприятию осуществлялась на базе центра «Точка роста».
Кроме того, Айкела Модорова, ученица 10 класса, представила результаты учебного исследования по теме «Минеральный состав шиповников Горного Алтая» и заняла первое место на XV межрегиональной конференции учащихся «Знание. Творчество. Интеллект» (2023 год); Игорь Акимов, учащийся 11 класса, стал победителем, выступив с докладом «Гидрохимический состав притоков Телецкого озера» на XIII Международном молодежном экологическом форуме «Одна планета – одно будущее!» (2023 год); Амина Орсулова, учащаяся 8 класса, заняла первое место по биологии, Таира Майхиева, учащаяся 10 класса, – второе место по информатике в XI межрегиональном дистанционном интернет-конкурсе «МИФ» ( 2024 г.).
«Я научилась проводить наблюдения, используя современное лабораторное оборудование по биологии и химии, работать в команде и представлять публично результаты своего проекта. Всё это дает возможность определиться в выборе будущей профессии», – поделилась Амина Орсулова.
Школьники Тондошенской школы Турочакского района также достигли определенных успехов, работая на современном оборудовании центра образования «Точка роста».
Так, ребята на занятиях в центре учатся собирать модели с конструктором LEGO Education, летать на квадрокоптерах, работать с микрокомпьютером Arduino, использовать клавиатурный тренажёр BabyTape 2000, создавать медиаконтент с помощью программы PhotoShow, делать фотоколлаж в Photoshop, погружаться в виртуальную реальность с VR-шлемом, моделировать трёхмерные объекты и создавать анимации.
Кирилл Азанов, ученик школы поделился, что активно использует клавиатурный тренажёр BabyTape 2000 и программу Pivot для создания анимации.
В Чемальском районе Республики Алтай центры образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста» успешно реализуют свои задачи, направленные на повышение качества образования. С момента открытия центров в 2019 году обучение прошли свыше полутора тыс. школьников. Важная особенность этих центров — акцент на предметах естественно-научного и технологического циклов, таких как биология, физика и химия. Для их изучения активно используется оборудование цифровых лабораторий.
Одним из заметных результатов работы центров «Точка роста» стало получение высоких результатов ЕГЭ по химии и биологии учащимся Чепошской школы Александра Илюхина. Так учитель химии Тоймогошева Ай-Тана Мергеновна, подготовила ученика, который получил 100 баллов по химии. А Елена Глебова, учитель биологии, помогла ученику набрать 83 балла по биологии.
«Хорошими результатами является то, что ученики района активнее стали участвовать в конкурсах, олимпиадах, фестивалях, учебно-исследовательских конференциях и творческих мероприятиях. Среда, создаваемая в центрах «Точка роста», помогает школьникам определиться с выбором направления развития и познакомиться с разными профилями образования. Это, в свою очередь, отвечает потребностям учеников и пожеланиям их родителей», — рассказала Марина Яндикова, исполняющий обязанности отдела образования администрации Чемальского района.
Нацпроект «Молодежь и дети» призван создать условия, чтобы у всех детей и подростков России были равные возможности для максимального раскрытия потенциала. По всей стране строят и модернизируют школы, колледжи, техникумы, а также оснащают их современным оборудованием.
Информация с сайта Министерства образования и науки Республики Алтай
Сергей Кравцов: «Все показатели национального проекта «Образование» выполнены»
Президент России Владимир Путин провел встречу с Министром просвещения РФ Сергеем Кравцовым. Глава ведомства доложил о реализации программ строительства и капитального ремонта, развитии дополнительного образования. Он сообщил, что все мероприятия нацпроекта «Образование» проведены в срок и были достигнуты все показатели.
«Реализация национального проекта «Образование»: мы все сделали в срок, и все показатели выполнены. В части школ вы давали поручение построить 1300 школ до конца 2024 года – мы перевыполнили. Очень успешная программа», – сказал Сергей Кравцов.
Глава ведомства отметил, что в стране построено 1680 детских садов. По поручению Президента России с 2022 года ведется реализация программы капитального ремонта школ. Как сообщил Министр просвещения, на сегодняшний день план по ремонту порядка 3,5 тысячи образовательных организаций перевыполнен – отремонтировано на тысячу школ больше.
«Мы готовы к реализации новых национальных проектов. В рамках проекта «Семья» будет построено 100 новых детских садов, чтобы не допустить очередности в детские сады. Будет организована программа капитальных ремонтов детских садов, по аналогии со школами будет отремонтировано до 2030 года 2300 детских садов», – информировал он.
Сергей Кравцов подчеркнул, что программа капитального ремонта расширена на организации среднего профессионального образования. Он добавил, что сегодня более 80% выпускников колледжей трудоустраиваются. Министр просвещения информировал, что развивается также педагогическое образование: оно занимает второе место по популярности после информационных технологий. Конкурс в педвузы достигает 10 человек на место.
Сергей Кравцов рассказал, что повышается качество образования, о чем свидетельствуют результаты ЕГЭ: 8,5 тысячи ребят получили 100-балльные результаты, что на тысячу больше, чем в 2020 году. Он уточнил, что, помимо естественно-научных предметов, будет уделяться внимание и предметам, по которым не проводится единый государственный экзамен, в том числе музыке, труду, изобразительному искусству, основам безопасности и защиты Родины.
Отдельно Министр просвещения остановился на программах воспитательной работы в образовательных организациях. Он отметил, что в школах и колледжах работают советники по воспитанию. Ребята активно участвуют в патриотических проектах, таких как «Без срока давности».
Сергей Кравцов сообщил, что продолжается развитие систем образования воссоединенных регионов, где все учителя прошли повышение квалификации. Для школьников проводится проект «Университетские смены», благодаря которому ребята приезжают в разные города и знакомятся с российской культурой и традициями.
В заключение глава Минпросвещения России подчеркнул, что Правительство приступило к разработке Стратегии развития образования до 2036 года с перспективой до 2040 года.
Информация с сайта Минпросвещения России
Мероприятия, посвященные Дню полного освобождения Ленинграда от фашисткой блокады, проведены для порядка 40 тыс. школьников
В школах Республики Алтай прошли мероприятия, в рамках реализации национального проекта «Молодежь и дети», посвященные Дню полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады. 
Подвиг жителей города, вынесших 872 жесточайших дня блокады, стал вечным примером мужества и стойкости. 27 января 1944 года в ходе Ленинградско-Новгородской операции от удушающей блокады был освобождён Ленинград.
В рамках памятных событий в школах региона прошли: тематические уроки мужества, на которых учителя и приглашённые гости рассказывали ученикам о жизни в блокадном Ленинграде, о героических поступках и трудностях, с которыми сталкивались жители; минуты молчания в память о погибших и пострадавших, чтобы почтить их неоценимый вклад и отдать дань уважения их жертве; выставки и экспозиции с документами, фотографиями и личными вещами, которые отражали жизнь в блокаду и героическую оборону Ленинграда; творческие конкурсы и литературные чтения, где ученики представляли свои работы, посвящённые блокаде Ленинграда; . Классные часы с использованием интерактивного материала «Искра надежды» и акции «От сердца – к сердцу» и «Лента памяти», в рамках которых ребята почтили память героев и мирных жителей Ленинграда.
«Спустя десятилетия мы с глубочайшим уважением склоняем головы перед подвигами защитников и жителей блокадного Ленинграда. Их героизм, самоотверженность и любовь к Родине всегда будут служить нам источником вдохновения и образцом для подражания. Наш священный долг — бережно хранить память об этом великом событии и передавать её следующим поколениям. Только так мы сможем гарантировать, что трагедия блокады никогда больше не повторится», — поделилась региональный координатор Всероссийского проекта «Навигаторы детства» в Республике Алтай Наталья Колбина.
Информация от Министерства образования и науки Республики Алтай
Александр Бугаев и Андрей Турчак в Республике Алтай обсудили подготовку Стратегии развития образования до 2040 года
28 января 2025 года на базе школы № 7 города Горно-Алтайска состоялось окружное совещание Сибирского федерального округа по обсуждению Стратегии развития образования до 2036 года с перспективой до 2040 года. Организатор мероприятия – Минпросвещения России.
Участниками совещания стали руководители исполнительных органов субъектов Сибирского федерального округа, осуществляющие государственное управление в сфере образования, ректоры региональных институтов развития образования/повышения квалификации, педагогических вузов, директора учреждений СПО, представители педагогического сообщества.
Первый заместитель Министра просвещения Российской Федерации Александр Бугаев поблагодарил присутствующих за участие в этой масштабной работе.
«В рабочую группу по обсуждению Стратегии входят представители из разных регионов страны, проведено более 100 обсуждений в рамках первого этапа, а также социологические исследования. Важно учесть мнение граждан, поэтому на портале государственных услуг размещен соответствующий опрос. Хочу отметить, что это системная работа, в которой участвуют представители профессионального сообщества и граждане нашей страны. Над Стратегией активно работают более тысячи экспертов», – сказал Александр Бугаев.
На основе предварительного анализа выделено около 180 «точек внимания», которые рассматриваются и соотносятся с вызовами, стоящими перед системой образования. Эти «точки внимания» охватывают широкий спектр вопросов: от повышения качества преподавания и обеспечения доступности образования до внедрения инновационных технологий и повышения квалификации педагогов.
Глава Республики Алтай Андрей Турчак поблагодарил Минпросвещения и лично Министра Сергея Кравцова за постоянное внимание к Республике Алтай.
«Представительной аудитории – руководителям органов власти в сфере образования, директорам школ, колледжей, ректорам вузов – сегодня предстоит ответить на главные вопросы. Каким мы видим будущего выпускника школы, колледжа, вуза. С каким багажом знаний и ценностей он должен выпускаться из учебного заведения. Чтобы это отвечало интересам государства, потребностям региональной экономики и главное – самореализации наших детей. Для Республики Алтай самый принципиальный вопрос – это качество и доступность образовательной инфраструктуры. И мы ее последовательно решаем», – сказал Андрей Турчак.
Стратегия развития образования до 2036 года с перспективой до 2040 года разрабатывается в соответствии с поручением Президента России Владимира Путина и призвана обеспечить синхронизацию действий всех участников в образовании для подготовки молодых поколений к вызовам будущего.
Итоги Недели педагогического мастерства 2025 в Чемальском районе
Итоги Недели педагогического мастерства 2025 в Чемальском районе.
24 января в СДК Элекмонар состоялась церемония закрытия Недели педагогического мастерства 2025 в Чемальском районе.
На мероприятии присутствовали почётные гости: Первый заместитель Главы Чемальского района Айжана Анатольевна Борина, председатель районного Совета депутатов Роман Сергеевич Шевченко и председатель Профсоюзной организации работников образования Чемальского района Ольга Леонидовна Трусова.
В течение торжественного вечера были объявлены итоги в следующих номинациях:
- Победитель в номинации «Учитель года Чемальского района» — Тукуекова Мария Федоровна , учитель информатики МОУ «Чемальская СОШ»;
- 2 место в номинации «Учитель года Чемальского района » — Тоймогошева Ай-тана Мергеновна, учитель химии МОУ «Чепошская СОШ»
- 3 место в номинации «Учитель года Чемальского района» Тенгерекова Татьяна
Альбертовна, учитель труда и искусства МОУ «Куюсская ООШ» - Победитель в номинации «Воспитатель года Чемальского района» — Зырянова Анастасия Сергеевна, воспитатель детского сада «Медвежонок» структурное подразделение «Лисёнок»;
- 2 место в номинации «Воспитатель года Чемальского района» Боробошева Аруна Алексеевна, воспитатель МДОУ «Детский сад «Медвежонок» структурное подразделение
«Лисенок» - 3 место в номинации «Воспитатель года — Берш Наталья Сергеевна, воспитатель МДОУ «Детский сад «Улыбка»
- Победитель в номинации «Шаг навстречу» — Бервинова Наталья Евгеньевна, педагог-психолог Чемальской средней школы;
- 2 место в номинации Шаг навстречу — Бабарина Ольга Николаевна, педагог-психолог МДОУ «Детский сад «Улыбка».
- 3 место в номинации Шаг навстречу Коркина Анжелика Юрьевна, педагог-психолог МОУ «Узнезинская СОШ им. династии Тозыяковых»
- Победитель в номинации «Воспитать человека» — Кармандаева Арина Викторовна, классный руководитель, учитель начальных классов МОУ «Эликманарская СОШ»;
- 2 место в номинации «Воспитать человека» — Гурова Лариса Борисовна, классный руководитель 6 г класса МОУ «Чемальская СОШ».
- 3 место в номинации «Воспитать человека» — Чендекова Валентина Андреевна, классный руководитель 5 класса МОУ «Куюсская ООШ».
- Победитель в номинации «Педагогический дебют» — Рыкова Алина Сергеевна, учитель начальных классов МОУ «Чепошская СОШ».
- 2 место в номинации «Педагогический дебют» — Табадякова Валентина Валерьевна, воспитатель МОУ «Узнезинская СОШ им. династии Тозыяковых»
А также Благодарственным письмом отдела образования администрации Чемальского района за участие в конкурсе были отмечены Султанова Элина Леонидовна, учитель начальных классов МОУ «Бешпельтирская СОШ им. Н. Н. Суразаковой», Яманова Елена Юрьевна, МОУ «Эликманарская СОШ» и Новикова Ольга Владимировна, классный руководитель 4 класса МОУ «Эдиганская ООШ».
Исполняющая обязанности начальника отдела образования Марина Викторина Яндикова поздравила участников с завершением конкурсных испытаний, а также выразила благодарность жюри, руководителям и коллективам площадок проведения мероприятия.
Площадки: МОУ «Чемальская СОШ», МОУ «Эликманарская СОШ», МДОУ «Детский сад «Улыбка» и МДОУ «Детский сад «Медвежонок» структурное подразделение «Лисенок», СДК Элекмонар.
Выражаем благодарность хореографическому коллективу «Жемчужины Алтай» и руководителю Ломовой Оксане Владимировне, Алексею Яманову и клубу села Элекмонар за их творческие номера.
Мы поздравляем всех участников с завершением Недели педагогического мастерства 2025!
Желаем победителям удачи на региональном этапе!
Фото и видео с мероприятия на нашей странице ВК:
https://vk.com/wall-215972798_488
https://vk.com/wall-215972798_490
60 школьников приняли участие в мастер-классах технопарка «Кванториум-04»
В детском технопарке «Кванториум-04» состоялись мастер-классы, приуроченные ко Дню детских изобретений. Более 60 участников разных возрастов посетили мероприятие, которое реализовано в рамках национального проекта «Молодежь и дети», и познакомились с миром технологий и творчества.
Ребята узнали новое о робототехнике, 3D-моделировании, программировании и научных экспериментах. Мастер-классы проходили в атмосфере интереса и энтузиазма, наставники делились опытом и помогали детям воплощать свои идеи.
«Проведение мастер-классов в технопарке имеет огромное значение для развития детей и молодёжи региона. Здесь ребята знакомятся с инновационными технологиями, учатся решать сложные задачи и развивают творческие способности. Технопарк служит маяком для тех, кто стремится к новым знаниям и открытиям, а также помогает определиться с выбором профессии в сфере инженерии», — рассказала заместитель директора Республиканского центра дополнительного образования Айлана Уин.
Мастер-классы составлены таким образом, чтобы школьники за 20-30 минут получили максимум полезной информации. Не секрет, что многие дети сейчас технически подкованные. Поэтому на мастер-классах педагоги стараются подстроиться под юных гостей и дать им ту информацию, которая интересна им в этот момент. Кроме того, придя в кванториум, школьники получают не только новые знания и навыки, но и могут отлично провести время в компании единомышленников.
«Мастер-класс дал мне много нового: я узнал о современных тенденциях в образовании и научился работать с новыми программами. Мне очень понравилось. Я освоил новые знания и инструменты, которые, думаю, пригодятся мне в учебе», — поделился впечатлениями один из участников мастер-класса.
Напоминаем, что «Кванториум-04» создан в 2019 году в рамках национального проекта, по инициативе Министерства Просвещения РФ. Технопарк оснащён современным оборудованием для развития технического и естественнонаучного направлений дополнительного образования. Занятия проводятся бесплатно для школьников с 12 до 17 лет
Информация от Министерства образования и науки Республики Алтай
В Республике Алтай пройдёт окружное совещание по обсуждению Стратегии развития образования до 2036 года с перспективой до 2040 года.
28 января в Горно-Алтайске состоится окружное совещание, посвященное обсуждению проекта основных аспектов Стратегии.
Совещание пройдет под председательством министра просвещения Российской̆ Федерации Сергея Сергеевича Кравцова, участие примут руководители исполнительных органов субъектов Сибирского Федерального округа, осуществляющие государственное управление в сфере образования, ректоры региональных институтов развития образования/повышения квалификации, педагогических вузов, директора учреждений СПО, педагогическая общественность. Всего порядка 200 человек.
Организаторы – Министерство просвещение Российской Федерации.
Республика Алтай принимает активное участие в разработке данного концептуального документа. Широкое обсуждение Стратегии состоялось 24 декабря 2024 года на Коллегии Министерства образования и науки Республики Алтай. В обсуждении приняли участие представители Правительства Республики Алтай и депутатского корпуса, заместители Глав администраций муниципальных образований по социальным вопросам, руководители муниципальных органов управления образованием, руководители образовательных учреждений, специалисты Министерства образования и науки Республики Алтай, представители педагогической общественности и профессиональных ассоциаций. Обсуждение проекта Стратегии организовано также среди педагогической общественности в муниципальных образованиях региона. По результатам обсуждения все предложения были обобщены и направлены в Правительство РФ.
Министр просвещения Сергей Кравцов обозначил основные задачи дальнейшей работы над проектом Стратегии на текущий период: анализ состояния сферы образования на сегодняшний день, изучение статистики, оценка общественного мнения и выявление проблем, которые либо дополняют уже известные вызовы либо раскрывают новые направления, требующие внимания.
Открытие недели педагогического мастерства Чемальского района – 2025
20 декабря состоялось открытие Недели педагогического мастерства Чемальского района – 2025. Мероприятие прошло в Элекмонарском СДК. Участников конкурса приветствовали: Роман Сергеевич Шевченко, председатель Чемальского районного Совета депутатов, Людмила Алексеевна Денисова, исполняющий обязанности начальника отдела образования администрации Чемальского района и Ольга Леонидовна Трусова, председатель районного Профсоюза работников образования Чемальского района.
В рамках мероприятия были представлены 5 номинаций:
«Учитель года Чемальского района»;
«Воспитатель года Чемальского района»;
«Воспитать человека»;
«Шаг навстречу»;
«Педагогический дебют».
Неделя педагогического мастерства Чемальского района – это значимое событие для всех педагогов района. Оно позволяет обменяться опытом, узнать о новых методиках и подходах к образованию, а также продемонстрировать свои достижения и успехи.
Педагогические направления вошли в число основных в приемной кампании 2024 года
Педагогические направления вошли в число самых популярных в приемной кампании вузов 2024 года. Об этом следует из 14-го мониторинга качества приема на бюджетные и платные места российских вузов, который провел Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» (НИУ ВШЭ).300x«Отрадно, что педагогическое направление вновь занимает одну из ведущих позиций во всероссийском рейтинге. По итогам приемной кампании 2024 года оно стало вторым по популярности среди абитуриентов. Важно, что результаты мониторинга демонстрируют также интерес выпускников к техническим специальностям. Сегодня мы делаем все возможное для развития этого важного для нашей экономики профиля. Все школы охвачены единой моделью профориентации, по всем естественно-научным предметам действуют единые программы, расширяются возможности дополнительного образования», – сказал Министр просвещения РФ Сергей Кравцов.
В 2024 году в Порядок приема в вузы России, а также в Положение о функционировании суперсервиса «Поступление в вуз онлайн» были внесены изменения, которые затронули процесс подачи документов и процедуры зачисления. В частности, изменения коснулись распределения бюджетных мест. Количество мест на бакалавриате сократилось, но увеличилось на магистратуре и специалитете, что соответствовало государственным приоритетам в подготовке кадров. Основными направлениями оставались инженерные, медицинские и педагогические специальности, а также сельское хозяйство, указано в первой части мониторинга, посвященного вузам.
Согласно результатам исследования, в тройку лидеров по приросту совокупного приема среди педагогических вузов, подведомственных Минпросвещения РФ, вошли Уральский государственный педагогический университет (+24,3% к 2023 году), Нижегородский государственный педагогический университет им. Козьмы Минина (+8,9%) и Алтайский государственный педагогический университет (+8,1%).
Положительный показатель продемонстрировали также Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева (+4,4%), Волгоградский государственный социально-педагогический университет (+2,5%), Воронежский государственный педагогический университет (+1,8%), Дагестанский государственный педагогический университет (+1,4%) и Новосибирский государственный педагогический университет (+1,1%).
В число вузов, которые сохраняют высокое качество совокупного приема, попал и Российский государственный педагогический университет (РГПУ) им. Герцена.
Высшие учебные заведения с высоким качеством приема (выше 70 баллов) включают столичные и крупные региональные университеты с устоявшейся репутацией, включая Московский педагогический государственный университет (МПГУ) и РГПУ им. Герцена.
Информация с сайта Минпросвещения России
