Официальный сайт отдела образования

В Республиканском классическом лицее состоялся юбилейный X республиканский фестиваль национальных культур «Единство народов – сила России!»

Фестиваль ежегодно организуется в рамках деятельности ассоциированных школ ЮНЕСКО. В этом году фестиваль был посвящен Году защитника Отечества и 80-летию Победы в Великой Отечественной войне. В мероприятии приняли участие учащиеся из 19 школ региона.

«Подобные мероприятия имеют огромное значение, поскольку позволяют нам сохранить и передать будущим поколениям богатое культурное наследие наших народов. Они способствуют укреплению дружбы и взаимопонимания между представителями разных этнических групп, воспитывают уважение к истории и традициям каждого народа. Через искусство, творчество и спортивные состязания молодые люди осознают ценность культурного разнообразия, учатся ценить свою страну и становятся настоящими патриотами», — отметила первый заместитель министра образования и науки Республики Алтай Екатерина Чандыева.

В ходе мероприятия молодые артисты продемонстрировали своё мастерство, увлеченность и почтение к истории, культуре и обычаям наших предков. Вторая половина праздника прошла динамично благодаря спортивным состязаниям и увлекательным мастер-классам от опытных преподавателей.

Лучшими среди школьников среднего возраста стали воспитанники Центра дополнительного образования детей Кош-Агачского района, в старшей возрастной категории победу одержала команда Барагашской средней школы.

Все участники получили дипломы и памятные подарки. Особенная благодарность выражена педагогам, вложившим много сил и терпения в подготовку ребят.

Вместе сохраним и умножим наши национальные ценности и культурное достояние!

Информация от Министерства образования и науки Республики Алтай

В связи с появившимися в Сети жалобами на платную подписку для доступа к региональным электронным дневникам Минпросвещения сообщает, что ученикам и их родителям доступен сервис «Госуслуги Моя школа».

«Госуслуги Моя школа» – удобное бесплатное приложение для школьников и их родителей. В нем можно отслеживать актуальное школьное расписание, дополняя его своими задачами, смотреть домашнее задание и проверять оценки. Приложение скачали уже почти 5 млн человек.

Сервис «Госуслуги Моя школа» доступен ученикам всех школ в 83 субъектах страны. Его можно использовать как в дополнение к работающим в регионе решениям, так и независимо от них.

Преимущества приложения «Госуслуги Моя школа»:

• нет платы за использование;
• все функции доступны как в мобильном приложении, так и с компьютера;
• есть удобные опции – чек-лист выполнения домашней работы, возможность отслеживать динамику оценок, похвалить ребенка и многие другие;
• доступны электронные материалы из библиотеки цифрового контента, которые задал учитель;
• безопасно для глаз – поддерживается стандарт контрастности;
• вход через «Госуслуги» – доступ к данным есть только у родителя и ребенка;
• информация не хранится в приложении – сведения из школы отображаются из региональных систем.

Использование приложения является добровольным. Данные, предоставляемые школой, отображаются в нем только с согласия родителя ребенка, с 14 лет такое согласие он может выдать сам.

8 декабря 2025 года на базе МОУ «Эдиганская ООШ» прошло Районное методическое объединение учителей географии и биологии.

Учитель МОУ «Эдиганская ООШ» Александра Ивановна Майманакова провела открытый урок для 6 классов по теме «Атмосферное давление».

Людмила Сергеевна Тенгерекова, учитель МОУ «Куюсская ООШ», провела внеурочное мероприятие «Путешествие в топографию» для учащихся 5 класса.

Лариса Борисовна Гурова, учитель МОУ «Чемальская СОШ» и руководитель РМО учителей географии и биологии, провела мастер-класс «Читающий ресторан» для коллег.

Дорогие родители!

     Успех ребёнка в учебе и жизни рождается там, где встречаются усилия семьи и педагогов. Наше с вами партнёрство — это главный фундамент, на котором строится гармоничное развитие маленькой личности.

     Почему это так важно?

     Когда родители и педагоги действуют в единой команде, ребёнок чувствует себя в безопасности и уверенности. Ему проще раскрыть таланты, преодолеть трудности и научиться общаться с миром. Мы дополняем друг друга: вы знаете своего ребёнка как никто другой, а мы владеем профессиональными методиками обучения и воспитания.

—  Открытость и диалог. Давайте общаться регулярно, не только по проблемным поводам. Интересуйтесь успехами ребёнка в школе, а мы всегда готовы поделиться своими наблюдениями.

—  Конфликт — повод для диалога, а не для противостояния. Любую сложную ситуацию мы сможем разрешить, если объединим усилия. Обсудим проблему спокойно, выслушаем все мнения и вместе найдём решение, которое будет лучшим для ребёнка.

       Самый главный ресурс ребенка — это доверительные и прочные отношения с вами. Именно они — основа и успехов в учебе, и гармоничного развития. Предлагаем вам несколько ключевых принципов, которые помогут укрепить этот контакт.

1. 1. Совет по установлению контакта: «Правило 10 минут качества»

• Суть: Выделите всего 10 минут в день, но пусть это будет время, принадлежащее только ребенку. Без телефонов, телевизора и нотаций.
• Как делать? Спросите не «Как дела в школе?», а «Что сегодня было самое интересное?» или «В какие игры ты сегодня играл?». Просто слушайте, кивайте, проявляйте искренний интерес к его миру. Это покажет ему, что важен не только его «дневник», но и он сам.

2. Совет по разрешению конфликтов: «Сначала понять, потом — требовать»

• Суть: В момент ссоры наша первая реакция — это критика или запрет. Попробуйте заменить ее на понимание.
• Как делать?
• Шаг 1: Обозначьте чувства. «Я вижу, ты очень злишься», «Ты расстроился, потому что…». Это помогает ребенку почувствовать, что его слышат.
• Шаг 2: Сформулируйте правило. «Я понимаю, что ты злишься, но бить брата/сестру нельзя».
• Шаг 3: Предложите выбор или решение. «Давай подумаем, как можно по-другому показать свой гнев? Может, потопать ногами? Или порвать старую газету?». Так вы учите ребенка не подавлять эмоции, а выражать их социально приемлемым способом.

3. Призыв к совместной работе с педагогами: «Мы — одна команда с общей целью»

• Суть: Школа — не «камера хранения» для детей, а вы — не «заказчик» образовательных услуг. Мы с вами партнеры, а наш общий «проект» — это счастливое будущее вашего ребенка.
• Как это сделать?
• Доверяйте, но будьте в курсе. Доверяйте профессиональному мнению педагога, но не оставайтесь в стороне. Ваше мнение и наблюдения о ребенке — бесценны для нас.
• Информируйте школу. Если в семье произошло важное событие (рождение второго ребенка, переезд, потеря кого-то из близких), пожалуйста, предупредите классного руководителя. Это поможет нам быть тактичнее и поддержать ребенка в трудный момент.
• Подходите с вопросом «Как нам вместе помочь?», а не с претензией «Что вы сделали?». Эта простая установка кардинально меняет атмосферу общения.

     Помните, идеальных родителей не существует. Но самые сильные и любящие отношения рождаются в искренних попытках понять друг друга. Давайте работать вместе, поддерживая не только детей, но и друг друга.

21 ноября в Республиканском центре дополнительного образования г. Горно-Алтайска состоялся вокальный конкурс «Серебряный микрофон», на который съехалось более 60 участников со всей Республики Алтай. Своё творчество на суд жюри и зрителей представили участники студии эстрадной песни «Алиса» (рук. Л.В. Соколова).

В номинации «Солист» выступили дебютанты: Радомир Соколов и Ульяна Малютина, а также более опытные участники Всеволод Киреев, и Виктория Крухмалёва. В номинации «Ансамбль» были представлены дебютанты: трио «Соловушки» и неоднократный призёр прошлых конкурсов «Чемальские Звёздочки».

Наши юные Чемальские артисты представили интересную музыкальную программу и показали хороший уровень вокальной подготовки. По результатам оценок жюри, вокальная группа «Чемальские Звёздочки» одержала победу в своей возрастной категории 10-13 лет и получили Диплом Лауреата III степени. Также свою индивидуальную награду получила солистка студии «Алиса» Виктория Крухмалева, ей вручили Диплом Лауреата III степени и памятный кубок, а всем дебютантам конкурса — сертификаты участия.

Поздравляем ребят с заслуженными наградами, желаем ещё упорнее осваивать азы вокального мастерства и добиваться новых отличных результатов своего творчества!

Итоговое сочинение (изложение) проводится как допуск к государственной итоговой аттестации (ГИА) для обучающихся 11 классов. Также могут принять участие выпускники прошлых лет и лица, обучающиеся по образовательным программам среднего профессионального образования, планирующие сдавать единый государственный экзамен в 2026 году. Результат итогового сочинения (изложения) действует бессрочно.

Итоговое сочинение нацелено на проверку общих речевых компетенций обучающегося, выявление уровня его речевой культуры, оценку умения выпускника рассуждать по избранной теме, аргументировать свою позицию.

3 декабря основной день написания итогового сочинения. Предусмотрены дополнительные даты: 4 февраля и 8 апреля 2026 года.

Продолжительность написания итогового сочинения (изложения) 3 часа 55 минут. Для участников с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов продолжительность написания увеличивается на 1,5 часа. Всего в Республике Алтай примут участие 1 401 человек.

Темы итогового сочинения формируются на основе направлений, которые публикует Федеральный институт педагогических измерений.
• Духовно-нравственные ориентиры в жизни человека.
• Семья, общество, Отечество в жизни человека.
• Природа и культура в жизни человека.

Итоговое изложение проводится с использованием текстов отечественных авторов по трем тематическим направленностям:
• Нравственные ценности.
• Мир природы.
• События истории.

Проверка и оценивание сочинения (изложения) будет осуществляться комиссиями по проверке, которые формируются в образовательных учреждениях. Оценивание проходит в соответствии с критериями, разработанными Рособрнадзором. Результатом проверки является «зачет» или «незачет».
Ознакомится с полученными результатами итогового сочинения (изложения) можно будет после 15 декабря 2025г. в образовательных учреждениях и в личном кабинете на официальном информационном портале единого государственного экзамена (checkege.rustest.ru).

«Проведение итогового сочинения является необходимым условием для допуска к государственной итоговой аттестации, – рассказала заместитель министра образования и науки Республики Алтай Наталья Анисимова. – Итоговое сочинение играет важную роль в подготовке выпускников к успешной сдаче ЕГЭ. Оно позволяет оценить не только грамотность и владение русским языком, но и способность формулировать мысли, выражать собственное мнение и обосновывать аргументы».

Информация от Министерства образования и науки Республики Алтай

В декабре в рамках Всероссийского проекта «Мелодии вместо звонков» привычные школьные звонки сменят отрывки из произведений Антонио Вивальди, Николая Римского-Корсакова и Петра Чайковского. Организатор проекта – Министерство просвещения РФ, оператор – Центр всестороннего развития детей «Прогресс».

Школьные звонки заменят классическими произведениями. Легко узнаваемые и детьми, и взрослыми мелодии помогут задать новогоднее настроение и познакомят учащихся с культурным наследием России. В декабрьской подборке – «Зима» (Антонио Вивальди), «Пляска скоморохов» (Николай Римский-Корсаков), а также «Вальс» из оперы «Евгений Онегин», «Вальс цветов» и «Святки (декабрь)» (Петр Чайковский).

Благодаря проекту «Мелодии вместо звонков» школьники узнают и интересуются музыкальными произведениями, а также знакомятся с творчеством их авторов.

Минпросвещения России в 2025 году продолжает проект «Мелодии вместо звонков», стартовавший годом ранее. Образовательные учреждения ежемесячно получают тематическую музыкальную подборку и рекомендации, как использовать композиции.

С 1 сентября к программе развития социальной активности младших школьников «Орлята России» присоединились почти 900 тысяч учеников начальной школы. Программа организована Минпросвещения России при поддержке Движения Первых, ее реализуют Российский детско-юношеский центр и Всероссийский детский центр «Орленок» в рамках нацпроекта «Молодежь и дети».

«Сегодня мы видим, как буквально с каждым днем растет популярность программы «Орлята России» среди детей и взрослых. С начала нового учебного года к программе уже присоединились свыше 30 тысяч педагогов и более 850 тысяч младших школьников со всех регионов России. Орлята уже проявляют себя в школьной жизни: активно участвуют в интересных мероприятиях, выполняют задания и помогают людям, которым это необходимо. Уверен, мы растим достойную смену, настоящих патриотов, которые внесут свой вклад в развитие и процветание нашей страны», – отметил Министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов.

С начала 2025/26 учебного года к программе «Орлята России» подключились более 40 тысяч классов по всей стране, что составляет почти 900 тысяч школьников. Кроме того, к ней присоединились свыше 34 тысяч учителей начальной школы, при этом около трети из них – молодые специалисты.

«Успех программы демонстрирует огромную потребность в объединяющих и содержательных проектах для младших школьников, которые закладывают основы гражданской идентичности и патриотизма с самых ранних лет», – подчеркнул директор Росдетцентра Александр Кудряшов.

На сегодняшний день программа объединяет более 4,3 млн участников по всей стране. В ходе курса внеурочной деятельности ее юные участники реализуют семь тематических треков: «Орленок – Лидер», «Орленок – Эрудит», «Орленок – Мастер», «Орленок – Доброволец», «Орленок – Спортсмен», «Орленок – Эколог» и «Орленок – Хранитель исторической памяти». Дети учатся взаимодействовать в команде, решать задачи и достигать общих целей.

Реализация программы сопровождается яркими событиями муниципального, регионального и федерального масштаба. В 2025 году в Москве прошел Всероссийский слет советников директоров по воспитанию, который собрал более 250 специалистов со всей страны. Участники слета обсудили стратегию развития «Орлят России», обменялись лучшими практиками и укрепили профессиональное сообщество наставников, отвечающих за воспитание в школах.

Знаковым событием стал первый Всероссийский семейный фестиваль «Крылья детства», который провели в Подмосковье на базе Образовательного центра «Команда». Фестиваль, организованный Российским детско-юношеским центром при поддержке Министерства просвещения РФ, собрал семейные команды из разных регионов, которые являются победителями конкурсного отбора.

Кроме того, в студии Минпросвещения России состоялось первое Всероссийское родительское собрание программы «Орлята России». К онлайн-трансляции присоединились более 15 тысяч зрителей.

Для участников программы, их наставников и родителей также регулярно организуются различные практикумы, выездные обучения, форумы и тематические встречи.

Принять участие в программе можно командой-классом, при этом зарегистрировать класс в программе может учитель на официальном сайте. На каждый год обучения в начальной школе разработан учебно-методический комплекс. Помимо этого, регулярно проходят просветительские вебинары и программы повышения квалификации учителей начальных классов.

С 28 января 2026 года в России вступит в силу Федеральный закон от 31 июля 2025 года № 314-ФЗ, предусматривающий обмен данными о детях мигрантов между МВД России и органами управления образованием.

МВД России будет сообщать в органы управления образованием о постановке на миграционный учет или снятии с учета детей иностранных граждан, что позволит оперативно определять потребности в их обучении. В свою очередь, Минпросвещения России и местные органы управления образованием будут предоставлять в МВД России информацию об обращении родителей иностранного гражданина (в том числе включенных в реестр контролируемых лиц) о зачислении его в школу или колледж, результаты тестирования на знание русского языка, данные, подтверждающие факт зачисления ребенка в образовательное учреждение или факт отчисления.

Минцифры России и Министерство просвещения РФ разработали и согласовали с заинтересованными органами власти и организациями целевую схему по информационному обмену. После запуска информационного обмена Минпросвещения России будет оказывать методическую поддержку региональным органам управления образованием. В органы управления образованием направлены рекомендации о необходимости предоставления доступа к таким сведениям в электронном виде – через региональные информационные системы субъектов Российской Федерации с использованием системы межведомственного электронного взаимодействия (СМЭВ). Это позволит упростить процесс, сделать его максимально прозрачным.

Информация о несовершеннолетних иностранных граждан и лиц без гражданства будет поступать в региональные информационные системы несовершеннолетних из «витрины данных» МВД России, обновляться данными о несовершеннолетних иностранных граждан и лиц без гражданства из региональных информационных систем и возвращаться в государственную информационную систему миграционного учета МВД России. Соответствующий механизм позволит отслеживать, сколько детей не устроено в школу. С такими детьми будет проводиться индивидуальная работа.

Информация от Минпросвещения России